Ms Gr?inne N? Ail?n:

Is í an fhadhb is mó dar linn ná an easpa measúnaithe ar scileanna labhartha. Tá a fhios againn go bhfuil MRB2 bunaithe ar an gcaint agus is caint réamhchumaithe atá ann chun an fhírinne a rá. Ba bhreá linn dá mbeadh níos lú béime ar an litríocht agus an scríobh agus níos mó béime ar scileanna cainte agus éisteachta. Tá na scileanna sin an-tábhachtach. Tá na daltaí seo ag teacht ón mbunscoil agus tá siad ag tabhairt faoin sraith shóisearach ionas go mbeidís in ann tabhairt faoin ardteistiméireacht. Is gá go mbeadh an gaol sin ann. Gabhann 40% den ardteistiméireacht leis an gcaint. Níl aon chleachtadh i gcomhair cainte sa tsraith shóisearach agus ansin san ardteistiméireacht bíonn orthu sraith phictiúr agus a leithéid a fhoghlaim don bhéaltriail. Bhí tagairt déanta agam don fhráma comónta tagartha Eorpach agus is í an bhrí leis an bhfráma sin ná go mbeadh measúnú déanta ar an gcaint, ar an scríobh agus ar an éisteacht, go mbeadh an gaol idir an tsraith shóisearach agus an ardteistiméireacht leanúnach agus seasmhach, agus go mbeadh deis ag na daltaí forbairt leanúnach a dhéanamh ar a gcuid scileanna cainte, léitheoireachta agus scríofa.

Tá aithne agam ar a lán daltaí atá ag freastal ar scoileanna T1 agus tá mo chairde ina measc. Ní bheidís sásta ná compordach comhrá a bheith acu liom as Gaeilge. Tá aithne agam ar a lán daoine atá ag freastal ar scoil T1 agus deir siad gur bhreá leo an Ghaeilge a labhairt agus a bheith in ann comhrá deas Gaeilge a bheith acu. Níl siad in ann é sin a dhéanamh faoi láthair. Tá fonn ar dhaltaí agus ba bhreá leo Gaeilge a labhairt. Tá fonn orthu í a fhoghlaim agus a labhairt ach níl fonn orthu a lán staidéar a dhéanamh ar an litríocht agus an scríobh. Ba bhreá leo í a labhairt agus a úsáid ó lá go lá.